星媱笑容满面，美眸眯成一道缝，接过魂晶，
心中得意！
张元同学，你还不是被我拿捏？
看看，10万魂晶，1000万下品灵石，很多了，她也能恢复不少。
等她肉身恢复，有阵盘在，灵气不缺，很快就能渡过练气阶段，再有这么多魂晶，他的筑基阶段速度必然也极快。
而且她已经渡过劫，气息早就被捕捉过，所以不用再渡劫！可以苟着。
随即看向张元：“看好了！这是生死二气的编织！”
着手中普通灵气浮现，开始交叉编织。
她没有生死二气，不过只要传授编织手法即可！
张元立刻神识覆盖，手中生气，死气浮现开始模仿。
时间流逝。
学会编织，随即开始学习阴阳二气的编织。
等阴阳二气编织学会！
但4极之间的平衡，张元也没头绪，看向星媱：“大人，这4极的平衡你有什么建议？”
星媱想了想，玉手一伸，一张圆形的阴阳太极图虚影浮现，开口道：“你可以参照阴阳平衡，不要将符箓局限于，四四方方的一张！你这张符箓也可以是圆形的！”
“懂了，大人！”
很快张元从房间里找出一打符纸，裁剪成圆形，拿出普通的灵笔，寻常的红色灵液，开始在符纸上实验！
搭配4极的特性，开始绘制灵纹，
这种画在符纸上的灵纹不是完整的符箓，本身没有任何威力，
但生死阴阳符可能就在其郑
而星媱也在一边出谋划策，张元的符箓知识储备其实不高，但星媱高！
很快声音在房间里传出：“张元，你这张灵纹不错！试试我这个！”
“张元这张不行，画废了，灵韵消失！按照这个灵纹重新画一张！”
“符纸快没有了，让万宝楼那个房店主，派人送10万张过来！规格要圆形！最好大一点！”
“大人？10万张是不是太夸张了？”
“一点不夸张，你以为开发一张符箓这么容易？如今只是开发出最初的灵纹！是基础，也就是凡阶下品符箓的灵纹，等你画出凡阶下品《生死阴阳符》后，然后你再根据基础进行扩展，凡阶中品，凡阶上品，凡阶绝品！黄阶！最重要的是需要找到最开始那个点！你已经掌握生死，阴阳的编织，后面的扩展会容易不少！懂了吗！”
“懂了！那就买20万张，这种基础符纸我记得一张不超过20大周币，20万张也才400下品灵石！对了灵液也要买一点！有钱！”
“切，看把你能的！”
...
时间流逝，3月1号很快就到！今是张元去学府阵法符箓系报到的日子！
这十几，除了前几因为受伤没有修炼。
剩下的时间，张元每抽出4个时，其中半个时扩展神海，3个半时淬炼肺脏！强化经脉，强化肉身，剩余的时间全部在绘制，基础灵纹！
如今他的神海扩展到18丈，
同时频繁的扩展，也让他的神海进步开始缓慢下来！
他现在也不敢和第一次那样，一次性扩展太多，神海会不稳！
主要是他的道意才17丈，随着神海扩大，稳固神海的效果也在变差！
同时肺脏的淬炼，也完成了百分之20，主要是基础灵纹的绘制占用了他不少时间！ 而基础灵纹也绘制了5万张，一20个时，
平均20秒一张，一分钟3张，一个时180张，一20个时，3600张！
这十几总共5万张。
而且每一张都是不同的灵纹！
以他如今的速度，画一些基础灵纹远不止5万张。
当初他练气初期的时候，在万宝楼，20个时，能画凡阶下品镇尸符2400张，而且还有时间恢复。如今速度远远不止！
时间主要花在，思考灵纹组合上！
星媱这十几也一直帮他一起思考灵纹组合，
有时候他一个时能画出600张，有时候一个时只画出60张！不过到了如今的地步，5万多张。
他们两个能想到的，关于生死阴阳，4极的基础灵纹雏形基本已经全部想出！
接下来便要实验！利用各种灵液材料，在这5万多张符箓里找到那张，凡阶下品《生死阴阳符》。
接下来又是一个大的工程！开发一张定制的全新符箓没那么容易！
若是找不到，那就是他们两个知识储备不够，但张元觉得自己可能真不够，有星媱这个大佬在，凡阶下品的符箓应该没问题。
而且这几他的符箓知识也增加不少！
早早起床，今是他第一次以学府见习教员的身份，去报道的日子，
站在镜子前，
将头发梳成大人模样！
披上一身帅气的黑色金线长袍，
如今他是见习教员，不能像以前学生时代那样，穿着随意，一身黑色武服，头发也随意修剪。
毕竟教员有时候也代表九华高等学府的颜面！
自己尊重九华高等学府，也不能让他丢脸！
阵盘内星媱面露笑容，看着正在弄发型的张元，传音道：“呵呵，有必要打扮的这么帅吗？”
而张元，在镜子面前左右照了照，继续摆弄一下发型，
也是传音，不过只是传音在阵盘上！星媱也能听到：“大人，我今年18，也要注重一下仪表！有句话的好，为人师表，我如今作为老师，也要作为表率!！是吧！\"
\"嗯，不错，大人，你看看，我这个发型，这个装扮可以吧！\"
着张元还将头微微扬起，摆出一个poSS。
整盘内星媱咳嗽两声，也是无语，你都整理一个时，都问了我5遍，还问？于是敷衍道：\"可以！可以！\"
张元继续摆弄了一下衣领：\"这样呢？\"
阵盘内星媱翻了个白眼，不话，不吭声，懒得搭理你！
见星媱不吭声，张元笑容灿烂，龇牙：\"大人不话，看来我这打扮已经完美无缺！走，当教员去！\"
完转身朝门外走去！
实话，第一次当见习教员，他是有一些忐忑，不停的话也是为了缓解紧张的情绪！
他面对古神都没这么紧张过！
年少梦想实现的激动，
该以何种情绪面对学生？
应该有老师的威严，还是保持随和？
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