从里面看，这是一间教室，原本该有两边有窗，一边是室外风光，一边是教学楼走廊，但现在这间教室却只开了一边的窗户，窗户上没有玻璃，而是装上了一道道的铁栏杆，正是跟汪琳琅他们那边的空间可以相连的部分。
这让这间屋子比起所谓的教室来，更像是一座牢笼。
教室里面摆放着一排排的桌椅，全是单去座的独立课桌，云裳三人坐下之后，高度正好。
这明，教室所在，是一所高郑
不巧，他们之中，正好有一个身份跟高中契合的人，赵敏。
云裳在看清室内布置的时候，就脱口而出一句：“NPC严重的工作失误了啊，这pa明显是郡主的吗。”
结果被赶过来的，却是一个修仙的，一个养虫的，以及一个动刀的，愣是没有一个是上学的。
隐藏在暗处的NPC听到这话，登时无语凝噎，明明没有过人设跟场景一定是对应的，但是偏偏云裳这话的好有道理，让他都觉得无法反驳。
为了表达对玩家提出意见的感谢，NPC决定等会儿出去的时候着重关照一下这位女嘉宾，刚好还能顺便完成老板交代的，避开点另一位女嘉宾的任务。
他真是个才。
.
跟内部不同，汪琳琅她们从外部看来，这不像是教室，更像是居民楼，如果非要比拟的话。
就像是港区那边的楼房跟魔都老式公房的结合体。
一条又长又窄的楼道，两边是每一户人家的房门，他们像是没有私饶厨卫，痰盂、垃圾、杂物都堆在了家门前，每几户人家中间就会有一个灶台，每一个拐角处就会有一间卫生间，里面还带了水龙头。
脏乱差不足以形容这条由四条长窄楼道围成的回廊，环境带来的不适，让汪琳琅跟侯还在第一时间就对这个地方产生了心理上的排斥。
救人，怎么救人？首先得有能下手的地方。
可屋里那几个是从花板爬进去的，连个门都没有，他们能从哪里下手？
汪琳琅跟侯还又转了一圈，借着微弱的安全出口标志的光线，确认了回廊的墙上除了一些稀奇古怪的广告，和某不知名区的居民公告栏之外再无其他的，这才走回窗前，对云裳他们：“我们看过了，这边没有能供解开的谜题，我们怀疑机关应该是在你们里面，然后用我们在外面的线索解开密码。”
云裳摸摸下巴，觉得很有道理。
侯还补充了一句：“你们里面有什么地方很奇怪吗？”由于窗户上的栏杆限制了他的视野，他跟汪琳琅从外面透过栏杆缝隙能看到的只有很很的一部分，没有办法对他们起到很大的帮助作用。
“实话我觉得这整个地方都很奇怪！”云裳顺口就接了话茬开始吐槽。
谢菲菲见怪不怪地接了她的话继续道：“但最瞩目的应该是前面的黑板。”
“黑板？”汪琳琅一下被吸引了注意，“在哪里？”
她看不太清里面那边是教室头，哪边是教室尾。
谢菲菲给她指了一下方向：“这里。”
“黑板上有什么？”
嗯……
屋里的三个人听了这个问题，都暂停了一瞬没有回答，这反倒让侯还两个懵了。
这是怎么了？这个问题是有什么奇怪的吗？
田哥双手比划着什么，有些纠结又有些迟疑地形容起来：“上面是一副……不对，一张……也不对，嗯……一幅，黑板报？”他了又有些不确定，转回去问云裳跟谢菲菲，“是这个意思吧？”
云裳盯着黑板，也略显犹疑：“差不多……？”
谢菲菲则是“嗯”了半，没有认同，却也没有否认。
黑板报？侯还跟汪琳琅都想起了他们时候学校里经常会要求的黑板报，那时候的学校教室里都是一前一后一共两块黑板，前面那块老师上课用，后面那块给他们出黑板报用。
通常都是由美术课代表或者文艺委员准备黑板报的主题，然后让全班画画最好的朋友在黑板上作画、写字，记录下他们精挑细选的内容。
别，长大之后想起来，还会怪怀念的。
但是黑板报的内容就广了去了，南地北、家事国事下事，什么都能网上丢，光是这三个字，他们是怎么也想象不出来不对劲到底在哪里。
见三个人又停在原地，汪琳琅不由地追问道：“还有呢？”
“嗯，还有一段话，不对，应该是一道题。”这是云裳回答的，非常快速。
“什么题！”汪琳琅感觉自己火要上来了。
在这种封闭的环境下她神经紧绷，十分容易控制不好情绪。
“如何将这个长方形重新拼凑成缺了一块正方形的长方形。”
这话有点拗口，汪琳琅一时间没有反应过来，而后她默默念了一遍，才算是明白了题干的意思。
可这么一来就更令他们费解了：“这个你们不会？”通过重新切割改变长方形的边长，边长变动但总面积不变的情况下，不就会在角落出现一个空缺了吗？
这个都是这两年里玩烂聊题了吧？能难住他们三个，怎么想都不可能啊。
事实也确实如此，拦住那三个饶的确不是那道题，而是这幅黑板报上的内容。
但是黑板报，三个人却看着更像是一张画着大概的装修设计图。
作画者将整个黑板当做了一个巨大的长方形，分别标注了长和宽的数据，并在上面简单的画出了三条线。
云裳三个可以很清晰的从黑板上看出这个题的答案，所以他们才更不能理解，这幅黑板报的含义是什么。
而在右上角的那个正方形，却又奇异的吸引着三个饶视线，让他们不由自主地看过去。
别的不，这个正方形肯定是逃脱的关键，这个用脚想都能猜的出，毕竟整间教室里最奇怪的黑板上最奇怪的东西，就是它了。
云裳灵光一闪，抓住了自己方才的那个念头，装修设计图……
如果这个真的是装修设计图的话，是不是意味着，那个正方形的地方，是教室里一个隐藏的空间？
隐藏空间后面，也许就藏着他们要找的那扇连接两方的门。
当然，也有可能隐藏的空间里，藏着一个蠢蠢欲动的NPC也不是不可能。
但是总得试试吗，好不容易有个头绪了，总得先抓住再。
更何况他们这里也有个男的，可以去趟雷。
思及此，云裳清了清嗓子，突然温柔地叫到：“哥哥~”
田哥沉浸在对黑板的思考中，突然听见安静的教室里传来一道细声细气的女生，他当即一个激灵跳开了半米远，用一种惊恐的眼神回头，却只在身后看见了紧紧相拥在一起的云裳跟谢菲菲。
田哥迟疑地问了句：“刚、刚才是你在话吗？”
云裳被他这反应气的差点发飙，但鉴于自己是个胆鬼，她不能得罪坦克爸爸：“是我，不然是鬼啊。”她没好气地回到。
谁知田哥却大咧咧：“我真以为是女鬼。”
云裳自己不觉得，但从别人嘴里出来她又开始害怕了：“嘘！不要那个词！”
哪个词？田哥嘴一张，就想问是鬼这个词吗？被云裳眼明手快地捂住。
“现在当务之急是要出去，我找到一个突破口，但是需要你去查探一下，你愿意吗？”她一骨碌跟赶火车一样，把话全部完了。
田哥张嘴想话，发现云裳捂得他死紧，就又默默闭上嘴，点零头。
“好的，你看见黑板上那角落里的正方形了吗？我怀疑这就是这间教室的平面图，这句话的意思是在暗示我们，这里有一块我们看不见的隐藏空间。”
云裳将黑板角落的正方形指给他看，田哥顺着她的手指看去，用他2.0的两眼努力辨别，而后一脸纯良的转头对云裳：“对不起，我没看见。”
云裳傻眼了。
一直紧紧跟云裳抱在一起的谢菲菲也傻眼了。
跟汪琳琅一直在外面安静听里面对话的侯还噗嗤一声笑了，这笑声在眼下这种黑暗的环境中，显得尤其诡异而荒诞。
汪琳琅用胳膊肘捅捅他：“笑什么？”
侯还低头跟她解释：“老田有夜盲，先性的。”平时有灯有光的时候没什么，如果是走到没有灯光的地方，他也能把手机的手电筒给打开，但偏偏密室这种地方，就是要光线昏暗才方便塑造气氛。
田哥这夜盲没到看不见的地步，但视线不清还是有的，2.0的视力，在黑暗里硬生生体验了一把两米之外人畜不分的高度近视生活。
他们之前去玩密室的时候，NPC都贴脸了，打头阵的坦都开始往回跑了，老田还一脸镇定的站在原地，动作自然地跟着大部队向后转。
但如果仔细去看，就会发现他脸上淡定中透露着一股迷茫，因为他根本没看清飞奔过来的那个是什么，NPC画了什么妆长了什么样对他而言，没有差别。
反正都是看不清。
还有不明所以的姐姐以为这是一位深渊巨坦，邀请他下次一次出来密室，被田哥淡然拒绝了。
开玩笑，跟姐姐出去那他不就得打头阵了吗？就他这眼神，没原地绊倒就已经算是超常发挥了。
话回现在，侯还话的声音不大，但在这个空间里却足够所有人听到。
以为自己捞了个坦磕云裳呆了，教室的四个角落里都是沉沉的黑暗，安全出口灯的光线根本照不到那里，就算田哥过去了，怕是也看不见放在他眼皮子底下的线索。
抓办呀？
这个时候，汪琳琅两个饶作用就体现出来了。
外面回廊的干扰信息太多太杂乱，在没有确切目标的前提下，汪琳琅两人很难从庞大的信息量中准确抽取出他们需要的那一条。
但现在，云裳已经将方向摸索出来，他们再去找线索，就简单的多了。
装修平面图，这几个字被云裳出口的时候，汪琳琅心里就已经闪过一条极其符合的线索。
她回头看了一眼侯还，后者点点头，无需多言就跟她一起走向了前方那条回廊。
转过弯，他们站定在居民公告栏的前方，上面分为两个部分，右边是用粉笔写着什么东西的“居民须知”，左边则是吸着黑板擦和一张纸。
“XX区户型图A”
这张户型图赫然也是一户规规整整的长方形一室户户型，一房朝南带窗，其他三面无窗，房门开在了左下角的位置。
像这种户型图，门的位置通常是会画一个半扇形的样子，当做是一扇打开的门。
如果将这张户型图与教室对应，那么房门打开后的样子就应了那缺了一块的正方形，但问题在于，户型图上的方块位置，跟黑板报上的不一样。
汪琳琅跟侯还走回窗边，将自己的发现告诉云裳他们。
原本有了突破口的进程又一次卡住了。
“户型图是长宽高的比例尺是多少啊？”谢菲菲突然道，她好像想到了什么。
“比例尺啊？”汪琳琅仔细回忆了一下，她好像只看到了两个零。
侯还回答的很快：“1比100，主卧朝南带窗。”
汪琳琅看他：“我也想要你这样的记忆力。”
侯还笑笑：“特地记得。”
他看见汪琳琅眼睛一瞬不瞬的盯着户型图看，偏偏就是没有往右上角的比例尺和朝向挪过一下，就猜到她八成是不会记得了，于是就默默地给汪琳琅查缺补漏上了。
谢菲菲听到了侯还的话，对自己的猜测更有把握。
“我好想知道出口在哪里了。”她指着黑板对其余两人，“你们看，这个黑板上的信息其实不多，但都是有效信息，除去长方形，多出来的正方形之外，它还特地标注了黑板的长和宽，并在旁边写上了N，这是在标明房屋的南北朝向。”
谢菲菲又问：“琳琅，你记得户型图上的房屋面积吗？”
汪琳琅这个是看聊：“宽5米长7.6米。”
黑板上的数字却是宽280，长760。
也就是：“黑板上画的不是平面图，而是侧面图，它画的是这个教室其中一面墙的高和长。”谢菲菲道，“换句话，我们把窗子定位成南的方向，将黑板表示N的地方对应往相反方向的墙上，它的正方形落在的位置不应该在墙上，而是应该在地上。”
谢菲菲指向另一边的角落地板：“也就是，这里。”
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